Osnovna škola "Meje" Split
|
|
   |
 |
Svi učenici viših razreda u pratnji svojih razrednika, u četvrtak 25. 01. 2024., pogledali su film "Golubica, čudesna priča", biografsku dramu o čovječnosti pojedinca u okupiranoj Francuskoj za vrijeme Drugoga svjetskog rata.
Film ima snažnu poruku o tome kako je važno biti ljubazan i dobar prema drugima, čak i ako su drugačiji od nas. Film također pokazuje da je hrabrost često neophodna za borbu za ono što je ispravno.
Gledanjem filma, razgovorom o holokaustu prije odlaska u kino, kao i radionicama nakon odgledanog filma obilježili smo Međunarodni dan sjećanja na žrtve Holokausta.
I ove godine su šestaši lekciju "Hrvatska kultura u ranom srednjem vijeku" umjesto u učionici obradili u Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika. Umjesto da u udžbeniku gledaju slike, oni su razgledavali stvarne spomenike: Višeslavovu krstionicu, sarkofag kraljice Jelene, kamene ulomke s natpisima kneza Branimira i Stjepana Držislava i brojne druge spomenike. Ono što ovaj posjet muzeju čini još zanimljivijim je da učenici sami istražuju po muzeju, traže odgovore na unaprijed pripremljene zadatke i tako još aktivnije i pozornije proučavaju izložene predmete. Mnogi su zaključili da je ovakvo aktivno učenje i zabavnije i učinkovitije.
Učenici sedmih razreda krajem rujna posjetili su Židovsko groblje na Marjanu. Ovaj posjet nastavak je provedenog projekta o multikulturalnom Splitu, kroz koji su se učenici upoznali s drugim religijskim zajednicama u Splitu. Židovsko groblje osnovano je 1573.. godine, a osnivanje groblja vezano je uz doseljenje sve većeg broja sefardskih obitelji iz Španjolske. Bilo je to prvo splitsko groblje podignuto izvan grada, Tu su pokopani i mnogi ugledni Splićani , s osobitim pijetetom učenici su obišli grob Vida Morpurga, jednog od istaknutih vođa hrvatskog narodnog preporoda u Splitu, izdavača i vlasnika najstarije splitske knjižare. Upravo život i djelo Vida Morpurga i njegove knjižare tema je ovogodišnjeg istraživanja sedmaša. Zadnji ukop obavljen je 1945. kada je groblje zatvoreno i zaštićeno kao spomenik.
.png)
Split je grad izuzetno bogate povijesti. I svi smo ponosni na njegovu slavnu prošlost, na cara Dioklecijana i njegovu palaču, crkvu sv. Duje sa zvonikom i svu prekrsnu kulturnu baštinu, živopisnu Rivu i Marjan.
No znamo li sve o našem gradu? Što ga je sve oblikovalo i tko je sve utjecao na razvoj našeg grada? Kakve su posljedice ostavili prodori različitih naroda i vjera. Kršćanska Venecija, islamske Osmanlije, židovski i pravoslavni doseljenici... svi su oni utjecali na povijest Splita i ostavili neizbrisiv trag do danas. I to čini naš grad još bogatijim i vrijednijim. Upravo te tragove naše bogate prošlosti ove školske godine istraživali su šestaši kako bi još više obogatili svoja znanja o povijesti našeg grada. Posjetili su islamsku i židovsku zajednicu u Splitu kako bi se upoznali s njihovim vjerskim blagdanima i običajima, ali i njihovom utjecaju na razvoj našeg grada. O svemu su još dodatno istraživali i rezultati njihova rada izloženi su na digitalnom panou.
Ovim projektom želi se potaknuti učenike na prihvaćanje različitosti, a to se može jedino boljim upoznavanjem drugih religija i međureligijskim dijalogom.
Na ovogodišnjem Županijskom natjecanju iz Povijesti sudjelovale su učenice Bruna Jadrić (8.a) i Gabrijel Knezović (8.b). Obje učenice su se rezultatom plasirale u sam vrh naše Županije. Gabrijela je zauzela izvrsno 4. mjesto (3. rezultat po broju bodova), a Bruna 7. mjesto (5. rezultat po broju bodova).
Čestitamo našim učenicama i njihovoj mentorici Ivani Hrga!
U četvrtak 2. ožujka 2023. učenici šestih razreda sudjelovali su u zanimljivoj izvanučioničkoj nastavi povijesti i vjeronauka. Naime, išli su u posjet Islamskoj zajednici i Židovskoj općini u Splitu kako bi se pobliže upoznali s tim vjerama i njihovim oičajima i naučili koliki je doprinos tih zajednica u životu našeg grada.
Više o posjetu pročitajte pod OPŠIRNIJE, a fotografije pogledajte klikom na OVDJE.
Imati Muzej hrvatskih arheoloških spomenika za prvog susjeda, benefit je koji samo naša škola ima. I zato naši učenici tijekom svog osnovnoškolskog obrazovanja i nekoliko puta posjete Muzej. A u nastavi povijesti posjet MHAS-u je neizostavan kad učimo o razdoblju hrvatske povijesti u ranom srednjem vijeku i njenoj ranosrednjovjekovnoj kulturi. Šestaši su s veseljem obilazili spomenike čije slike su gledali u udžbeniku, a sad te iste spomenike mogu dodirivati i uživati u njihovoj ljepoti iz neposredne blizine. Nemaju svi taj privilegij.
Ovo svjetsko nogometno prvenstvo po mnogočemu je bilo drugačije. Između ostalog po tome što se odvijalo zimi, a ne ljeti pa su se neke utakmice hrvatske reprezentacije odigravale za vrijeme nastave. I glavno pitanje koje su djeca svim učiteljima postavljala bilo je "Hoćemo li gledat utakmicu?". Kod mene dileme nije bilo. Hoćemo.
Početkom listopada svi učenici viših razreda išli su na terensku nastavu u Imotski i Sinj. Bila je to nastava u pravom smislu riječi. Učenici su na licu mjesta naučili mnogo o povijesti ovih dvaju viteških gradova.
Znate li što su trule kobile? A što karet na balinjere? Kako su se nekada igrali naši bake i djedovi? Jesu li svoje slobodno vrijeme znali bolje iskoristiti nego današnja djeca? Jesu li kale nekad bile življe? O svemu ovome istraživali su naši petaši u okviru projekta "Dječje igre nekad i danas". A neke od tih pomalo zaboravljenih igara i sami su isprobali. Prisjetili su se i starih dalmatinskih riječi te se odvažili kreirati vlastite pjesme i priče na dalmatinskom dijalektu. Koliko su kreativni i uspješni u tome bili pročitajte u priloženoj digitalnoj knjizi.
https://read.bookcreator.com/NiNX1WHLGeUfh3p5Y5R71uowxQ33/E2KlFja-RLeLIyOOMG-Eig
Početkom svibnja učenici petih razreda posjetili su Klišku tvrđavu i sudjelovali u dvjema radionicama koje organizira povijesna postrojba Kliški uskoci.
Više pročitajte pod opširnije, a slike pogledajte u fotogaleriji.
Solidarnost, zajedništvo, humanost, aktivizam, volonterstvo, entuzijazam, energija, ljubav, prijateljstvo, sreća, smijeh, radost.... samo su neki od benefita koji vas obogate kada pomažete drugima. Sve to osjetili su učenici, roditelji i razrednica 5.a razreda kada su za 38 korisnika udruge Most pripremili večeru te je organizirano odnijeli u njihove prostorije u Gundulićevoj ulici. Iskrena zahvalnost i bezbrojno Hvala! koje smo pritom čuli puno su veća nagrada od našeg uloženog truda. Hvala svima!
U četvrtak, 10. 03. 2022. u OŠ Visoka održalo se Županijsko natjecanje iz Povijesti na kojem su sudjelovala dva naša učenika u kategoriji osmih razreda, Luka Križanović i Nika Vrgoč. Već sam plasman na natjecanje smatramo izvrsnim uspjehom, jer su se ove godine testovi sastavljali prema novom kurikulumu i obuhvaćali su i dio gradiva koje se redovitom nastavom još nije obradilo. No Nika i Luka vrijedno su se pripremali uz mentorstvo prof, Hrge. Nika je postigla 29. mjesto, a Luka izvanredno 6. mjesto., čime je ušao u sam vrh najuspješnijih učenika Splitsko dalmatinske županije na natjecanju iz Povijesti. Čestitamo!
Povodom Međunarodnog dana sjećanja na žrtve Holokausta, učenici viših razreda sudjelovali su u školskom projektu kojeg su osmislile i provele učiteljice Ivana Hrga i Ana Ostojić u suradnji sa školskom knjižnjičarkom Sanjom Mamić. Učenici petih i šestih razreda temu su obradili kroz film Roberta Benignija "La vita è bella", a učenici sedmih i osmih razreda kroz film Branka Ivande "Lea i Darija".
Tema se obrađivala slojevito i sukladno uzrastu učenika na Satovima razrednika, Povijesti, Hrvatskog jezika i Vjeronauka od 25. do 29. siječnja 2022. Tom prigodom nastale su dvije digitalne knjige "Lea Deutsch - čudo od djeteta" i "Život je lijep" u kojima možete pogledati i pročitati dojmove koje su iznijeli učenici sudjelujući u ovom projektu,
Projekt je proveden u skladu sa smjernicama Međunarodnog saveza za sjećanje na holokaust IHRA (International Holocaust Remembrance Alliance).
U fotogaleriji pogledajte prekrasne radove petaša koji su koji su naučeno gradivo o prvim civilizacijama sistematizirali izradom plakata izabravišu jednu od nekoliko starih država prema svom interesu i želji.
Ranosrednjovijekovna hrvatska povijest obiluje brojnim spomenicima koji se najvećim dijelom čuvaju u Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika. A kako se taj muzej nalazi prekoputa naše škole, učenicima šestih razreda posjet Muzeju je obavezan dio nastave. Nakon uvodnog predavanja, učenici sami kreću u obilazak spomenika i pritom moraju pronaći odgovore i popuniti zadatke iz radnog listića. Na taj način njihov posjet Muzeju postaje aktivniji i zabavniji, a znanje dugoročnije.
Zbog pandemije virusa covid-19 obustavila su se sva učenička putovanja I ekskurzije pa tako i posjet herojskom gradu Vukovaru koji su prošlogodišnji osmaši četiri godine željno iščekivali. I sadašnji osmaši, bojim se, neće biti bolje sreće. Ali za sve koji će možda privatno putovati u Vukovar, predlažem da obavezno posjete Vukovarski vodotoranj - simbol junačkog otpora vukovarskih građana i branitelja koji je postao i simbol pobjede u Domovinskom ratu i simbol hrvatskog zajedništva. Vodotoranj je obnovljen 2020. godine, jednim dijelom i uz pomoć donacija građana koji su htjeli utkati i djelić sebe u Vodotoranj. A Vukovar to pamti. I vratio je svima. Svi su donatori popisani na ploči postavljenoj na vidikovcu. Pa se tako nalazi i ime naše škole na toj ploči. A kad to vidite, vjerujte mi na riječ, srce će vam narasti veliko k'o Vodotoranj.
.JPG)
Dragi naši učenici, dragi roditelji, bivši učenici i svi prijatelji naše škole!
Ove godine obilježavamo 60 godina rada OŠ Meje te smo tim povodom proveli školski projekt u kojem su učenici istraživali život naše škole nekada i danas. Zadatak je bio da učenici razgovaraju sa svojim mamama, tatama, bakama, djedovima, tetkama... koji su nekada bili učenici naše škole i tako usporede đačka iskustva iz prošlih i ovih modernih vremena. Projekt su osmislile Ivana Hrga, učiteljica povijesti i Sanja Mamić, knjižničarka.
Učenici su prikupili vrijedna svjedočanstva, zanimljive priče i mnogo prekrasnih fotografija koje govore tisuću riječi.
Posebna sjećanja izazivaju crno bijele fotografije iz školske arhive. Zajedno sa isječcima iz intervjua pričaju posebnu priču u DIGITALNOJ KNJIZI, a svi intervjui u cijelosti prikačeni su na DIGITALNOM PANOU (padletu).
Razgovori otkrivaju osobne priče i bude mnoštvo emocija. Izdvojite vrijeme i pročitajte ih. Iskustva su različita no svi se u jednom slažu: "Od kolijevke pa do groba, najljepše je đačko doba!"
Našoj školi želimo još mnogo sretnih godina, radosnog dječjeg osmijeha i zvonkog žamora koji će još mnogo godina odjekivati školskim hodnicima. Sretno!
U ovoj digitalnoj slikovnici objedinjeni su svi ukrasni i uporabni predmeti koje su vrijedni zadrugari u proteklih nekoliko godina izrađivali. Inspiraciju za ukrašavanje raznih predmeta pronašli smo u ranosrednjovjekovnoj hrvatskoj umjetnosti. Tako su naušnice, jastučnice, šalice za čaj, vrećice lavande... ukrašene prekrasnim ornamentima poput pletera, cvjetova, ptica i slično. Na ovaj način želimo promovirati taj dio hrvatske povijesti i kulture i pokazati svu ljepotu i raskoš predromaničke kulture u Hrvatskoj.
.jpg)
Dana 12. 03. u OŠ Visoka održalo se Županijsko natjecanje iz povijesti na koje su se plasirala i dva učenika naše škole. To su Toni Lučić i Lovre Vuletić, oba iz VIII.b razreda. Oni su se za ovo natjecanje marljivo pripremala pod mentorstvom učiteljice Povijesti Ivane Hrga. U sjajnoj konkurenciji među 82 natjecatelja postigli su vrlo dobar rezultat (Lovre 17. mjesto, a Toni 18. mjesto). Obojica su sa sličnim rezultatom riješili test (64% tj. 65% točno riješenog testa) te im ovim putem čestitamo!
Početkom drugog polugodišta učenici viših razreda naše škole vrlo aktivno su sudjelovali u školskom projektu povodom obilježavanja Međunarodnog dana sjećanja na žrtve holokausta, unatoč tome što se tog tjedna nastava održavala na daljinu. Ove godine zajednička tema svim učenicima bila je sudbina Anne Frank, a tema se obrađivala slojevito i sukladno uzrastu učenika.
Projekt su osmislile i koordinirale Ana Ostojić, Marijana Zaro i Ivana Hrga. U projekt su uključeni učitelji Povijesti, Hrvatskog jezika, Likovne i Glazbene kulture kao i svi razrednici. Učenici su tijekom cijelog tjedna od 25. do 29. siječnja na nastavi slušali o povijesnim okolnostima i događajima iz toga razdoblja, o antisemitizmu i sudbini Židova, a osobito o tragičnoj sudbini obitelji Frank. Čitali su isječke iz Anninog dnevnika, a potom su i sami zapisivali svoje misli, potaknuti svime što su čuli. Njihove misli i razmišljanja možete pročitati u digitalnoj knjizi nastaloj kao rezultat projekta.
Ni korona, a ni kiša, nije nas spriječila da nastavnu jedinicu o hrvatskoj ranosrednjovjekovnoj kulturi obradimo u Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika, a ne u učionici. I to metodom "obrnute učionice".
Više o posjetu pročitajte pod opširnije.
Od ove godine imamo novi državni praznik - Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata i Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje.
Od ožujka 2020. cijela se Hrvatska našla u jednom novom izazovu, kako spriječiti širenje bolesti izazvane virusom COVID 19. Stoga je odlučeno da će se nastava odvijati na daljinu; i učenici i učitelji radit će od kuće. Preko noći su se otvorile virtualne učionice u kojima se učenici prema svom rasporedu dobivali zadaće iz svakog predmeta.
.jpg)
U tjednu od ponedjeljka 27. siječnja do petka 31. siječnja u školi se obilježavao Međunarodni dan sjećanja na žrtve holokausta. Na sam 27. siječnja održavala se projektna nastava. Naime, svi učenici predmetne nastave pogledali su jedan odabrani film s temom holokausta, primjeren njihovom uzrastu.
Petaši su gledali film "Život je lijep", šestaši "Kradljivica knjiga", sedmaši "Dječak u prugastoj pidžami", a osmaši "Schindlerova lista". Na satovima prije gledanja filma s učenicima se razgovaralo o ovoj kompleksnoj temi i na taj način ih se pripremilo na gledanje filma s razumijevanjem, a nakon odgledanog filma organizirale su se radionice, razgovor, a potom i izrada učeničkih radova na ovu temu (sastavi, crteži, plakati, prezentacije...) na satu povijesti, hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture te na satovima razrednika.
Projekt i radne materijale osmislile su učiteljice predmetne nastave Ana Ostojić, Marijana Zaro i Ivana Hrga.
Cilj ovog projekta je razvijenje svijesti o potrebi univerzalne borbe protiv antisemitizma i svih ostalih oblika diskriminacije kako bi se osiguralo poštivanje ljudskih prava u cijelom svijetu.
Ove školske godine petaši su započeli učiti povijest prema novom kurikulumu koji podrazumijeva i nešto drugačijii pristup nastavi i drugačije metode rada. Premda rad u skupinama i kreativno učenje za učenike nije novost, ipak takav rad izaziva najveću motiviranost i uključenost učenika u nastavni proces. Osobito kreativni učenici su bili dok su sudjelovali u ovom projektu i istraživali o pismima Starog istoka. Opis zadatka što učenici trebaju raditi, s naznačenim ishodima predmeta povijest i međupredmetnih tema te njihove konačne rezultate rada možete pogledati u priloženim datotekama.
U petak, 27. rujna, svi učenici viših razreda posjetili su kraljevski grad Knin, Otavice i Vrliku. Bila je to jedna vrlo bogata izvanučionička nastava gdje su u izvornoj stvarnosti naučili mnogo o povijesti Kninske tvrđave, posjetili Muzej Domovinskog rata i Etnografski muzej u tvrđavi i tako prošili svoja znanja. U Otavicama su posjetili Mauzolej Ivana Meštrovića, a u u Vrlici straohrvatsku crkvu sv. Spasa iz 9. stoljeća, izvor rijeke Cetine i slikovitu Česmu koja je inspirirala Milana Begovića za libreto naše najpoznatije oper "Ero s onoga svijeta". U slikovitom okružju Česme učenici su se još malo poigrali nakon čega smo se uputili kući.
U utorak, 11. lipnja 2019. učenici šestih razreda odradili su posljednju ovogodišnju terensku nastavu. Posjetili su staru povijesnu jezgru Šibenika te na licu mjesta vidjeli najpoznatije znamenitosti o kojima su učili iz povijesti. Potom su posjetili Primošten gdje su se i okupali i time najavili skorašnje praznike i početak ljetnih radosti.
Rahim Ademi djed je naše učenice Vanje i bio je gost u našoj školi gdje je osmašima održao zanimljivo predavanje o Domovinskom ratu. Pobliže nas je upoznao s detaljima obrane Šibenika u Rujanskom ratu što je bilo presudno za obranu cijele Dalmacije kao i s detaljima najvažnije oslobodilačke operacije Oluje. Učenici su prepoznali u generalu i vojničku odvažnost i iskrenu toplu emociju te su ga na kraju dvosatnog predavanja nagradili velikim aplauzom.
Učionica povijesti na početku drugog obrazovnog razdoblja dobila je pametnu ploču.Tako je i nastava povijesti obogaćena raznim interaktivnim sadržajima s ciljem što veće uključenosti učenika u nastavni proces pa tako i postizanja što boljih rezultata. Učenike jako veseli ponavljanje gradiva kroz razne igre spajanja parova, milijunaša, memori igre i slično. Zabavlja ih i čarobna olovka i drugi alati koje pruža ova ploča. Ploča nam pruža malo više zabave u nastavi, al sve ostalo, učenje i redovit rad, na vama je, dragi učenici.
Svake školske godine šestaši lekciju "Hrvatska kultura u ranom srednjem vijeku" obrađuju u Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika. Umjesto da u udžbeniku gledaju slike, oni razgledaju stvarne spomenike: Višeslavovu krstionicu, sarkofag kraljice Jelene, kamene ulomke s natpisima kneza Branimira i Trpimira i brojne druge spomenike. Ono što ovaj posjet muzeju čini još zanimljivijim je da učenici sami istražuju po muzeju, traže odgovore na unaprijed postavljene zadatke i tako još aktivnije i pozornije proučavaju izložene predmete. Mnogi su zaključili da je ovakvo aktivno učenje i zabavnije i učinkovitije.
U ponedjeljak 24. rujna 2018. za sve učenike od 4. do 8. razreda organizirana je vrlo sadržajna terenska nastava. Plan je bio posjetiti Nin i Pag, no zbog lošeg vremena plan se donekle promjenio pa su šestaši u pratnji svojih razrednica i vjeroučiteljice prvo posjetili Nin, a potom su se, umjesto na Pag, uputili u Zadar.
Koliko učenici mogu biti kreativni, vidjet ćete kada pogledate ove kratke filmove na temu Dioklecijana i Dioklecijenove palače.
Naime, najčešće djeci zadamo zadatak da izrade plakat ili Power Point prezentaciju na određenu temu i uvijek bude odista prekrasnih radova. No ove godine ponudila sam učenicima i mogućnost izrade kratkog filma o Dioklecijanu i palači. To je svakako mnogo složeniji zadatak i zahtijeva više vremena i vještina, no rezultat je spektakularan. Na nastavi povijesti detaljno smo obradili temu, a potom sam predložila ideje i dala poneke savjete, al sve ostalo prepustila sam učenicima da izraze svoju kreativnost. I nadmašili su sva moja očekivanja.
Pogledajte njihove uratke i uživajte!
https://www.youtube.com/watch?v=MTdOcT796A4&t=14s
https://www.youtube.com/watch?v=8kWgLrFVwBk
https://www.youtube.com/watch?v=eAEmSGhRoMs
https://www.youtube.com/watch?v=JrxHY4Fu2Dk
Učenici petih razreda u pratnji svojih razrednica, učiteljice prirode i školske knjižničarke u četvrtak 10. svibnja odradili su vrlo sadržajnu terensku nastavu. Posjetili su staru Salonu i doznali kako se odvijao život u njoj, a potom etno-agro park Stella Croatica i doznali sve o vitaminima i zdravoj prehrani.
Članovi UZ "Agava" ove godine surađuju s Muzejom hrvatskih arheoloških spomenika u jednom projektu te će do proljeća sudjelovati u nekoliko radionica. Inspirirani starohrvatskom baštinom prvu radionicu odradili smo u učionici s zadatkom izrade straničnika- bookmarkera. Sljedeće radionice održat će se u Muzeju, a svi radovi bit če predstavljeni na izložbi na Dan muzeja 18. svibnja.
I učenici šestih razreda imali isti zadatak na nastavi povijesti. Straničnike su ukrašavali ukrasima starohrvatskih crkvica poput pletera, lišća, ptica, zmajeva i slično. Bili su vrlo nspirirani i nastali su prekrasni straničnici koje možete pogledati u fotogaleriji..
Učenici šestih razreda lekciju o srednjovjekovnoj hrvatskoj kulturi odradili su, umjesto u učionici, u Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika. Tu su mogli vidjeti, a i opipati, sve ono što je u udžbeniku prikazano samo na slikama: Višeslavovu krstionicu, sarkofag kraljice Jelene, djelove crkvenog kamenog namještaje, bogate grobne nalaze poput mačeva, ostruga, ženskog nakita, kadionice iz Vrlike...
Nakon obilaska postava, učenici su sudjelovali u likovnoj radionici koju im je organizirala muzejska pedagoginja Lada Laura. Dio bogate ornamentike prenijeli su na papir te tako obogatili svoj posjet Muzeju.
Zajedno s učenicima, u obilasku muzeja i u radionici sudjelovali su i studenti 5. godine povijesti koji u okviru nastave metodike dio metodičkih vježbi odrađuju u našoj školi.
Povodom Međunarodnog dana bijelog štapa koji se obilježava 15. listopada, učenike 5.b razreda posjetio je Ivan Bogdanović, slijepi profesor povijesti i filozofije.
Učenici viših razreda naše škole 5. listopada 2017. posjetili su Memorijalni centar "Nikola Tesla" u Smiljanu. Terenska nastava održala se u sklopu obolježavanja Dana neovisnoti, s ciljem da se učenici upoznaju s ljepotama naše Domovine.
Učenici 8.a i 8.b razreda, u pratnji svojih razrednica Marijane Zaro i Ivane Hrga i školske knjižničarke Sanje Mamić, od 5. do 7. veljače sudjelovali su u projektu „Posjet osmih razreda Vukovaru“ koji provodi Javna ustanova „Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar“. Cilj ovog dvodnevnog projekta je učenje o vrijednostima Domovinskog rata i uočavanje i vrednovanje uloge Vukovara u obrani domovine.
Učenici šestih razreda u utorak su nastavu povijesti umjesto u razredu odradili u Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika.
Učenička zadruga "Agava" priredila je u atriju škole malu izložbu etno predmeta s ciljem da se kod učenika potakne interes i ljubav prema starim predmetima.
Krajem rujna učenici 8.a, 8.b i 5.b razreda u pratnji svojih razrednica i vjeroučiteljice posjetili su Sinj i Imotski gdje su održali višepredmetnu terensku nastavu.
Učenici sedmih razreda od 6. do 10. lipnja išli su na školsku ekskurziju u Hrvatsko Zagorje.
U nastavku pročitajte izvješće s puta i pogledajte fotografije.
Ove srijede 7.b je umjesto klasičnog sata razrednog odjela odlučio izaći iz učionica te su sa svojom razrednicom i školskom knjižničarkom posjetiti Galeriju Meštrović.
Kao i svake godine, i ove su godine šestaši posjetili Muzej hrvatskih arheoloških spomenika u pratnji učiteljice povijesti i školske knjižničarke. U Muzeju su imali školski sat o materijalnoj i duhovnoj kulturi Hrvata u ranom srednjem vijeku...
Početkom drugog polugodišta VI.b dobio je novu učenicu. To je Petra Nuić koja je, osim što je odlična učenica, i odlična sportašica. Petra je, naime, izvrsna karatašica i u svom sportu postiže vrhunske rezultate. U zanimljivom tekstu pročitajte zašto Petra voli karate.
Prošlog tjedna učenici šestih razreda u okviru nastave povijesti posjetili su Muzej hrvatskih arheoloških spomenika. Nakon razgledavanja Muzeja sudjelovali su i u muzejskoj radionici gdje su u gipsanim pločama urezivali motive pletera. Više o ovoj izvanučioničkoj nastavi možete pročitati u sastavu učenice Katarine Dadić.
Krajem listopada posjetili smo Etnografski muzej i sudjelovali u radionici „Kamene priče“.
Početkom svibnja naši učenici sudjelovali su u međunarodnom projektu učeničke razmjene. Naime, našu školu posjetili su učenici triju njemačkih škola iz Lindlara, malog gradića iz okolice Koelna, koji su bili gosti u obiteljima naših učenika. Sedam dana izleta, radionica i intezivnog druženja rezultiralo je novim prijateljstvima i nezaboravnim uspomenama.
